• 62594
  • yaowaluxpa@gmail.com
  • ชั้น 5 อาคารสราญราษฎร์

พี่เลี้ยง MIO หน่วยงาน

ประชุมพี่เลี้ยง MIO : 8 ก.พ. 64

พี่เลี้ยง

พี่เลี้ยง MIO หน่วยงาน หมายถึง

๑. เป็นผู้ที่มีทัศนคติที่ดีต่อองค์กร

๒. มีความเต็มใจในการทำหน้าที่พี่เลี้ยง

๓. มีอายุการทำงานกับองค์กรไม่น้อยกว่า ๒ ปี

๔. มีบุคลิกลักษณะ ดังนี้

·      มีความประพฤติดี

·      มีทักษะการสื่อสารกับผู้อื่น

·      มนุษย์สมพันธ์ดี

·      มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้อื่น

·      มีความเป็นผู้นำ ผู้ใหญ่

·      มีความรู้เรื่องสติและสมาธิ

·      มุ่งมั่นที่จะเรียนรู้

·      มีความเข้าใจตนเอง

·      มีความเข้าใจผู้อื่น

·      อารมณ์ดี

 

      ๕. มีความพร้อมในการทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยง

บทบาท

บทบาทของพี่เลี้ยง MIO หน่วยงาน

๑.เป็นผู้ประสานงานด้าน Mindfulness ของหน่วยงานกับคณะกรรมการ LO/MIO

๒.เป็นผู้นำ / กระตุ้น/ ส่งเสริม เรื่องการทำสมาธิและฝึกสติให้กับบุคลากรในหน่วยงาน

๓.วิทยากร Mindfulness In Organization (MIO)
ในการฟื้นฟูประจำปีให้บุคลากรในหน่วยงาน

๔. เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาพี่เลี้ยง เช่นการอบรม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่คณะกรรมการ LO/MIO กำหนดไว้

๕.เป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องการพัฒนาจิตของหน่วยงาน

๖.ให้คำปรึกษาด้านการพัฒนาจิตในหน่วยงาน

 

๗.ประเมินบรรยากาศ และผลลัพธ์การดำเนินงานด้าน MIO ของหน่วยงานและส่งรายงานตามกำหนด

เยี่ยมเสริมพลัง

การเยี่ยมเสริมพลัง

แนวปฏิบัติการจัดกิจกรรม Empowerment Tour for MIO & Quality Task

เป้าหมาย

๑. เพื่อเสริมพลังให้กับหน่วยงานในการดำเนินกิจกรรมด้าน MIO และตลอดจนการพัฒนาคุณภาพ

๒.เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวปฏิบัติที่ดี และการให้ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพและเกิดผลประโยชน์สูงสุด

๓. เพื่อรับฟังปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงาน และช่วยเหลือ


กระบวนการดำเนินการ


๑.     นัดหมายผู้อำนวยการเพื่อกำหนดวัน

๒.     ทำหนังสือแจ้งคณะผู้เยี่ยมเสริมพลังคือรองผู้อำนวยการทุกท่าน

๓.     แจ้งหน่วยงานที่เข้าไปเยี่ยมเสริมพลัง

๔.     เข้าเยี่ยมเสริมพลัง

๕.     ส่งรายงานผลการเยี่ยมเสริมพลังกลับให้หน่วยงาน

รูปแบบการเยี่ยมเสริมพลัง

๑. เมื่อคณะผู้เยี่ยมเสริมพลังไปถึงหน่วยงาน ให้หน่วยงานนำสมาธิ ๓ นาที

๒. หน่วยงานนำเสนอการส่งเสริมการใช้สติในการทำงานทุกด้าน โดยมีรายละเอียด ดังนี้

- How – ที่บอกได้ทั้งเป้าหมาย Purpose  และกระบวนการ Process

- ผลที่เกิดขึ้น (Performance) ทั้งในด้านปัจเจกบุคคล และด้านหน่วยงาน โดยให้เล่าเป็นแบบเรื่องเล่า narrative ที่ให้เห็นรายละเอียด


- ถ้ามีการนำสติไปใช้กับผู้รับบริการให้นำเสนอด้วยเหมือนกันทั้งเป้าหมาย วิธีการและผลที่เกิดขึ้น

๓. นำเสนอกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ในหน่วยงาน เช่นการทำ KM การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตลอดจนการส่งเสริมคุณค่าของบุคลากรในหน่วยงาน

๔. นำเสนอปัญหาอุปสรรคและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น

๕. คณะเยี่ยมเสริมพลัง ชื่นชมและให้ข้อเสนอแนะ

๖. หน่วยงานนำเสนอผลการพัฒนาคุณภาพของหน่วยงาน

๗. คณะเยี่ยมเสริมพลัง ชื่นชมและให้ข้อเสนอแนะ

๘. หน่วยงานนำสมาธิ เพื่อปิดการประชุม

๙. คณะทำงานสรุปผลการเยี่ยมเสริมพลัง และเผยแพร่ให้ทุกหน่วยงานทราบ